Cuernavaca, 03 de junio de 2026 (Infórmate y +).- Alumnos de cuarto y quinto año de la Escuela Federal “Vicente Guerrero” participaron en una jornada integral de capacitación enfocada en la prevención del acoso escolar, el uso de herramientas digitales y la sustentabilidad ambiental.
Las actividades se desarrollaron en las instalaciones de la Biblioteca Pública Municipal “Dr. José Félix Frías Sánchez” como parte de un programa que busca reactivar estos espacios públicos y adaptarlos a las necesidades tecnológicas de las nuevas generaciones.
El problema del acoso en las aulas y la necesidad de una alfabetización digital temprana han llevado a las autoridades locales a modificar el esquema tradicional de las bibliotecas. Durante la jornada, los menores no solo interactuaron con libros físicos, sino que recibieron instrucción especializada sobre el acceso a plataformas de investigación virtual y catálogos interactivos, herramientas clave para evitar el rezago educativo en las zonas urbanas de la capital del estado.
VIERON UN CORTOMETRAJE
Para abordar la violencia escolar, los estudiantes presenciaron la proyección de un cortometraje enfocado en la empatía, el respeto y la inclusión. Esta actividad abrió un espacio de debate entre los profesores y el alumnado para identificar conductas de riesgo dentro de los salones de clases y establecer canales de comunicación directos que permitan denunciar casos de hostigamiento o discriminación a tiempo.
El fomento a la lectura tradicional se mantuvo mediante la dinámica “La Hora del Cuento”, un ejercicio diseñado para reforzar las habilidades de comprensión lectora y expresión verbal de los niños, áreas que mostraron retrocesos importantes a nivel nacional en los últimos años. El acervo de este espacio comunitario fue renovado recientemente para incluir títulos que resulten atractivos para el público infantil y juvenil.
Finalmente, el cuidado de los recursos naturales formó parte del cierre del recorrido. Personal técnico del Sistema de Agua Potable y Alcantarillado de Cuernavaca (SAPAC) impartió talleres lúdicos sobre la crisis hídrica de la región. A través de dinámicas grupales, los alumnos aprendieron métodos cotidianos para detectar fugas domésticas y reducir el desperdicio del líquido en sus hogares y escuelas, promoviendo una cultura de preservación ambiental desde la infancia.
