Cuernavaca, 25 de marzo 2025 (Infórmate y +).- La diputada Ruth Cleotilde Rodríguez López, coordinadora de la Fracción Parlamentaria del Partido Nueva Alianza (PNA), presentó dos iniciativas durante la pasada sesión ordinaria, una sobre prohibición de matrimonio infantil y otra en materia de reconocimiento de subsistemas de educación secundaria, fortalecimiento de la educación especial, afromexicana y comunitaria.
Por lo que hizo del conocimiento del Pleno sus propuestas, de las cuales la primera es referente al Proyecto de decreto por el que se reforman el artículo 41 bis de la Ley de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes; el artículo 460 del Código Familiar; y se adiciona un artículo 206 BIS al Código Penal, todos para el Estado de Morelos, en materia de prohibición del matrimonio infantil.
Con esta iniciativa se busca garantizar el interés superior de niñas y adolescentes, debido a que, en la entidad se establece como la edad mínima para contraer matrimonio los 18 años, Sin embargo, no se cuenta con una disposición jurídica que prohíba expresamente y mucho menos que sancione la celebración jurídica del matrimonio infantil, de acuerdo con la legisladora: “En los últimos cinco años, se tiene el registro en todo el país de 14,957 niñas y niños que contrajeron matrimonio en nuestro país y la cifra de uniones informales supera el millón”, precisó.
Mientras que la segunda iniciativa, contiene el proyecto de decreto por el que se reforma el artículo 37 de la Ley de Educación del Estado de Morelos en materia del reconocimiento de subsistemas de educación secundaria, fortalecimiento de la educación especial, afromexicana y comunitaria.
“No solo hablamos de una reforma a la ley, hablamos de justicia, de reconocimiento y de esperanza. porque educar no es solo enseñar letras y números, es abrir puertas, es mirar a cada niña, a cada niño, a cada joven a los ojos y decirle: tienes un lugar en este mundo. tu historia importa. tu voz merece ser escuchada”, comentó.
Dijo que avalar esta iniciativa “es asegurarnos de que nuestras comunidades afromexicanas vean reflejada su identidad en la educación que reciben; es garantizar que las personas con discapacidad no tengan que pedir un lugar, porque ese lugar ya les pertenece; es fortalecer la educación comunitaria, porque ningún niño o niña debe quedar atrás solo por haber nacido lejos de una ciudad”.
